École primaire Unterdorf, Höchst (AT)
Construction neuve
Client : Gemeinde Höchst
Site : A-6973 Höchst, Gaißauer Straße 10
Architecture : Dietrich Untertrifaller
Concours : 2013, 1er prix
Construction : 2015 – 2017
Surface : 2 530 m²
Écologie : KGA 940 points, valeur énergétique : 16 kWh/m²a
Programme : Quatre clusters avec chacun deux salles de classe, salle de groupe et de repos, salle de séjour, classes spéciales pour 200 élèves, administration, aula, gymnase
Photos : Bruno Klomfar
Video : 9 sekunden, filmstudio for architecture. urbanism. landscape. corporate culture.
Team
Suzanne Bentlage, Peter Nussbaumer, Katharina Reiner (direction du projet)
Texte : Gerlinde Jüttner
Planification
Statique bois : Merz Kley Partner, Dornbirn
Statique béton : Gehrer, Höchst
Technique du bâtiment : e-plus, Egg
Electricité : Hecht, Rankweil
Physique du bâtiment : Weithas, Hard
Écologie du bâtiment : Spektrum, Dornbirn
Simulation thermique du bâtiment : teamgmi, Schaan
Paysage : Heinrich, Winterthur
Direction des travaux : gbd, Dornbirn
Constructeur : groupe i+R, Lauterach
Prix
- x, Prix
- Holzbaupreis Vorarlberg, Reconaissance
- The Plan Award, Prix
- Wood Design & Building Award, Prix
Une école en cluster de bout en bout
L’école primaire Unterdorf, dans la commune de Höchst au Vorarlberg, est l’incarnation radicale et absolue d’une « école en cluster » moderne. Cette organisation en grappes permet un enseignement en petits groupes, exploitant la flexibilité des salles de classe et des espaces informels, privilégiant dans la mesure du possible les liens avec le plein air. Une construction allongée en bois, de plain-pied et d’une grande sobriété, abrite côté est quatre clusters identiques accueillant 200 élèves au total.
Chaque cluster est organisé autour d’une salle commune, surmontée d’une pyramide tronquée dont l’ouverture zénithale laisse pénétrer la lumière naturelle. Chaque cluster ayant directement accès aux jardins et aux classes de plein air, une transition fluide est créée entre intérieur et extérieur, intégrant la nature dans l’environnement pédagogique. Les classes dédiées aux enseignements spécifiques ainsi que l’administration logées en face, côté ouest, communiquent par une vaste salle aux dimensions généreuses et un gymnase abaissé. À l’extérieur, certains espaces de jeux et de loisirs sont librement accessibles à la population locale.
Dans le cadre du « certificat communal des bâtiments » délivré par le land du Vorarlberg, l’école Unterdorf a obtenu 940 points, soit l’un des meilleurs scores réalisables dans une construction neuve.
L’environnement d’apprentissage
L’accès direct au jardin et aux classes vertes donne la part belle à l’espace extérieur et raccourcit les distances. La sélection des matériaux s’inscrit dans un esprit de durabilité et d’optimisation écologique. La construction en bois renouvelable et régional a permis de réduire radicalement l’énergie « grise ».
Dans le cadre du « certificat communal des bâtiments » délivré par le land du Vorarlberg, l’école Unterdorf a obtenu 940 points, soit l’un des meilleurs scores qu’une construction neuve puisse obtenir. L’ensemble du complexe scolaire a fait l’objet d’une optimisation énergétique et technique qui se caractérise par une haute isolation thermique, des fenêtres à triple vitrage adaptées aux maisons passives, un chauffage au sol basse température, un dispositif d’aération avec récupération de chaleur et réglage du débit de ventilation par capteur CO2, un système de free cooling via une sonde reliée à la nappe phréatique ainsi qu’une ventilation nocturne rafraîchissant le bâtiment en été.
Le concept pédagogique repose sur un apprentissage ludique au sein de petits groupes à caractère familial. Ces groupes sont installés dans leurs propres « maisons » dans la partie est du bâtiment. Ces quatre clusters comprennent chacun deux salles de classe, un espace dédié aux activités de groupe et un espace de repos, organisés autour d’une salle commune au plafond surélevé. La diversité spatiale et la clarté de l’aménagement donnent le jour à un environnement d’apprentissage flexible et varié.
Un groupe de travail composé d’enseignants, de représentants municipaux et de conseillers a été associé dès le départ aux réunions de planification et de chantier. Cette étroite coopération a constitué un facteur essentiel à la réussite de ce projet porteur d’avenir, définissant un nouveau standard scolaire en Autriche.
Le bâtiment scolaire de 100 mètres de long et 40 mètres de large est, à l’exception du soubassement en béton, entièrement en bois. Les surfaces réalisées en panneaux multicouches en bois massif collé ne sont pas revêtues, la construction en bois est apparente dans toutes les pièces. Les élèves profitent ainsi d’un climat plus propice à l’apprentissage et d’une atmosphère qui, en plus d’être agréable et chaleureuse, permet de faire des économies de chauffage. De grandes baies vitrées offrent la transparence indispensable pour que les enseignants aient toujours les enfants à l’œil lorsque ceux-ci se dispersent dans les différentes pièces pour travailler ou jouer en petits groupes.
Le gymnase
Le gymnase de deux étages est abaissé afin de modérer la hauteur du bâtiment. Les fenêtres en ruban déployées sur toute la longueur laissent entrer la lumière naturelle dans le niveau inférieur. Pourvus d’accès indépendants, le gymnase et les pièces annexes peuvent être utilisés par les clubs de sport en dehors des horaires scolaires.
Le couloir aux larges baies vitrées permet d’observer ce qui se passe dans le gymnase.
Les nombreux axes visuels invitent à utiliser la salle commune au centre et renforcent le sentiment d’appartenance au sein du cluster.
Un biotope en toiture
Le toit plat à végétalisation extensive compense l’occupation élevée de la surface au sol. Il assure une isolation thermique idéale et protège des excès de chaleur en été, mais c’est aussi un endroit propice au butinage des abeilles ainsi qu’un biotope vivant et vierge, accueillant une multitude d’insectes.